一、活動(dòng)概要

活動(dòng)名稱：宋夾城風(fēng)景區(qū)植物科普系列活動(dòng)

設(shè)計(jì)理念：認(rèn)真踐行習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明的重要指示精神展示景區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè)成果，向公眾普及生態(tài)環(huán)境科普知識(shí)、宣傳生態(tài)文明建設(shè)成就、提高公眾生態(tài)文明素養(yǎng)。按照“以物應(yīng)人、以物化人”理念，突出宋夾城風(fēng)景區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)教育功能，注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐性和公益性，確保發(fā)揮示范、輻射和帶動(dòng)作用。

概況說明：依托宋夾城風(fēng)景區(qū)自然資源，組織專家定期對(duì)景區(qū)植物進(jìn)行科普講解，對(duì)生態(tài)文明理念進(jìn)行深入探索；通過前期在公眾號(hào)發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容的方式，每期公益招募10-20組親子家庭參與活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

帶孩子們親密接觸與眾不同的大自然，活動(dòng)中孩子們跟隨老師的互動(dòng)提問和科普講解，對(duì)植物進(jìn)行一次全新的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)孩子用眼睛、鼻子、耳朵、皮膚，去感受溫度，去體驗(yàn)自然的力量。“五感”充分調(diào)動(dòng)起來，記錄下看到的、聞到的、聽到的自然痕跡。讓孩子們?cè)谌の蹲匀惶剿髦袑W(xué)習(xí)更多的自然科學(xué)知識(shí)，激發(fā)自己的潛能；在交流中結(jié)交伙伴，鍛煉自己的能力。

三、時(shí)間安排

根據(jù)景區(qū)工作計(jì)劃及季節(jié)氣候特征，春夏秋三季適合開展植物科普活動(dòng)，每次1小時(shí)左右。

四、活動(dòng)對(duì)象

幼兒園大班以上親子家庭，每次活動(dòng)10-20組。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備： 植物科普手卡、喇叭等

身體和心理的準(zhǔn)備：教師做好前期的備課，采用小孩子喜聞樂見的講解方式進(jìn)行講解。

教師：揚(yáng)州市城市綠化管理中心副主任、揚(yáng)州城市綠化研究所所長(zhǎng)、研究員級(jí)高級(jí)工程師、揚(yáng)州大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師孫桂平；揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)教授（三級(jí)）、中國(guó)花卉協(xié)會(huì)花文化專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、江蘇省風(fēng)景園林協(xié)會(huì)常務(wù)理事、揚(yáng)州園藝學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、庭院藝術(shù)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、“揚(yáng)子杯”省級(jí)評(píng)審專家、揚(yáng)州市園林行業(yè)名師工作室領(lǐng)銜專家、揚(yáng)州大學(xué)碩士生導(dǎo)師陳衛(wèi)元。

活動(dòng)場(chǎng)所：宋夾城風(fēng)景區(qū)全域

社會(huì)支持及宣傳：與多所幼兒園、中小學(xué)及研學(xué)團(tuán)隊(duì)等開展共建活動(dòng)，宋夾城公眾號(hào)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

（孫桂平教授給小朋友科普植物知識(shí)）

六、活動(dòng)過程

宋夾城充分利用景區(qū)環(huán)境資源，持續(xù)開展多形式的環(huán)保教育活動(dòng)，用心傳播自然生態(tài)知識(shí)，大力宣傳愛護(hù)環(huán)境的重要性，形成全社會(huì)熱愛自然、保護(hù)自然的良好氛圍，號(hào)召大小朋友們一起行動(dòng)起來，助力揚(yáng)州“好地方”越來越美。

宋夾城確定參與家庭名單，組織參與家庭在宋夾城西門宋城書坊門前廣場(chǎng)處集合；人員到齊后統(tǒng)一步行或者觀光車進(jìn)入。老師帶領(lǐng)學(xué)生沿著宋夾城“兒童友好”線路，一邊聽講解，一邊賞自然美景。在互動(dòng)講解中，老師以公園為課堂，以自然為課本，開啟了一場(chǎng)親近自然的植物認(rèn)知之旅。教授們通過通俗易懂的語言，通過看、聽、摸、問、聞等多種方式，重點(diǎn)圍繞植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等不同組成部分，對(duì)梧桐、水杉、柿樹、紫薇、銀杏、玉蘭等植物的名字、形態(tài)、習(xí)性等一一進(jìn)行科普。

“作為揚(yáng)州市樹的柳樹有哪些種類？城墻上的綠草叫什么名字？法國(guó)梧桐的學(xué)名是什么？被稱為“癢癢樹”的紫薇還有什么別稱？無患子的果實(shí)可以做成肥皂嗎？香樟樹的香氣來自哪里？”對(duì)于老師拋出的問題，孩子們認(rèn)真聽講，與老師進(jìn)行提問互動(dòng)，深入淺出的講解充分激發(fā)了萌娃們的學(xué)習(xí)興趣，讓一顆顆熱愛生態(tài)、綠色環(huán)保的種子，在親子家庭的心底生根發(fā)芽。

（“保護(hù)生物多樣性 促進(jìn)人與自然和諧”植物科普活動(dòng)合影）

（小朋友們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真觀察植物）

七、活動(dòng)特色

在策劃設(shè)計(jì)上，具有公益性，堅(jiān)持生態(tài)保護(hù)第一。活動(dòng)著眼于提升生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能，為公眾提供親近自然、體驗(yàn)自然、了解自然的機(jī)會(huì)。

在組織實(shí)施上，鼓勵(lì)社會(huì)廣泛參與。集成優(yōu)質(zhì)資源、匯聚多方創(chuàng)意，鼓勵(lì)全市幼兒園、中小學(xué)、研學(xué)團(tuán)隊(duì)等聯(lián)合開展科普活動(dòng)。通過喜聞樂見的形式、豐富多樣的內(nèi)容，打造具有科學(xué)性、開放性、時(shí)代性的植物科普日活動(dòng)。

在結(jié)果呈現(xiàn)上，具有較高影響力。持續(xù)性的科普系列活動(dòng)，提高了活動(dòng)的影響力、覆蓋面和公眾參與度，讓人民群眾有獲得感，切實(shí)提高了活動(dòng)實(shí)效和滿意度。

八、 活動(dòng)評(píng)價(jià)

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：宋夾城的植物和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的特別好，孩子每次問我里面的植物名稱和用途，很多都答不上來，有這樣的科普活動(dòng)能解答疑問太好了！